QUESTIONARIO 3 - Metodologia de Arte e Movimento: Corporeidade

 

Metodologia de Arte e Movimento: Corporeidade

Questão 1

Texto da questão

Quando trabalhamos atividades, em dupla ou com quatro alunos, utilizando o lado direito e/ou o esquerdo, estamos desenvolvendo:

Escolha uma:

a. O esforço e os modos de movimentos, sem classificá-los

b. O movimento do corpo e sem movimento

c. Experiência da lateralidade e a interação social

d. Explorar o corpo e configurar por meio do movimento torna possível a experimentação do meio

e. A expressão do corpo, o esforço e a lateralidade

 

Questão 2

Texto da questão

Para planejar as atividades didáticas, devem-se considerar aspectos importantes do desenvolvimento infantil que são:

Escolha uma:

a. Desenvolver o plano de ensino, sem considerar os aspectos do desenvolvimento

b. Desenvolver dinâmicas pensando apenas dos conteúdos programáticos

c. Todas as alternativas estão corretas

d. Levar em conta o planejamento realizado com o corpo docente da escola

e. Levar em conta a faixa etária e as necessidades e interesses do grupo no qual se vai atuar

 

Questão 3

Texto da questão

Quais as questões que o professor deve considerar no desenvolvimento de seu trabalho com a disciplina de Educação Física?

Escolha uma:

a. Planejar e avaliar a prática de Educação Física tendo-a como única meta, sem o foco do olhar interdisciplinar

b. Trabalhar obrigatoriamente os objetivos dos PCN de acordo com sua função, olhando e cumprindo também, obrigatoriamente, os planejamentos e, dessa forma, seguir as avaliações da prática de Educação Física

c. Considerar o desenvolvimento de seu trabalho quanto às discussões e aos objetivos

d. Sustentar os diálogos com os alunos e propor discussões para que eles entendam a função social da Educação Física

e. Seguir os objetivos do programa do planejamento, os quais devem ser bem claros e, dessa forma, não deve perder o foco de seu olhar interdisciplinar. As disciplinas devem dialogar entre si num contínuo, relacionando-se à vida dessas crianças e jovens

 

Questão 4

Texto da questão

A atividade “Movimentos imitativos” tem uma proposta diversificada, pois além de entregar aos alunos recortes de imagens de pessoas tiradas em revistas, eles imitarão a posição da pessoa retratada. Essa atividade é trabalhada ao som de uma música, e o docente pedirá aos alunos que caminhem e dancem pela sala. Quando a música parar, um aluno deverá mostrar a imagem a outro, e este imitará a posição da pessoa que foi ilustrada. A partir dessa atividade, quais as áreas disciplinares mais presentes que você identifica?

Escolha uma:

a. Arte, movimento, ritmo, atenção e coordenação motora

b. Arte, movimento e Música

c. Dinâmica de grupo, Desenho Geométrico e Música

d. Arte, acuidade auditiva, atenção, concentração e movimento

e. História, Matemática, Arte e desenho

 

Questão 5

Texto da questão

A brincadeira da massinha é uma sugestão de atividade, no livro-texto III, que o professor poderá realizar em trios, e cada integrante terá uma função: um aluno será uma escultura, outro o escultor e o terceiro uma massinha. O aluno que for a escultura fará uma pose, o escultor reproduzirá a mesma pose na massinha. Qual metodologia você poderá criar e como desenvolver uma atividade interdisciplinar?

Escolha uma:

a. Organizar em cores a massinha, modelar e nomear as partes do corpo

b. Manusear a massinha e trabalhar a escultura aprendendo a tridimensionalidade

c. Trabalhar grupo, contagem de massinha, massinha em forma de triângulo

d. Modelar letras das iniciais dos componentes do grupo, separar as cores dos pedaços de massinha

e. Todas as alternativas estão incorretas  

Enviado por: Sâmara Rodrigues Miranda - unip - polo vitoria-es